Trò chuyện cùng cô
Mục đích : Trẻ nhận biết tên mình, tên những người thân gần gũi.Tiến hành : Ở mọi lúc, mọi nơi, cô thường xuyên trò chuyện vui vẻ, tình cảm và xưng tên của mình và gọi tên trẻ. Tập cho trẻ gọi tên những người thân gần gũi: Tên mình, cô giáo, các bạn trong nhóm, khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Cô Hiền đâu ? Cô nào đang lau bàn ?
Đối với trẻ lớn, cô hỏi trẻ: Đây là cô gì ? Cô Hiền đang làm gì ?...
Soi gương
Mục đích : Trẻ nhận biết tên mình, tên những người thân gần gũi.Chuẩn bị: Một chiếc gương to.
Tiến hành: Cô để chiếc gương ngang tầm mắt trẻ. Cô và trẻ cùng soi gương và cô vui vẻ hỏi trẻ : Cô Hoa đâu ? Bạn Minh đâu ?...
Cô cùng 2 - 3 trẻ soi gương. Cô lần lượt hỏi tên từng trẻ : Bạn Minh đâu ? Bạn Hùng đâu ?...
Đối với trẻ lớn, cô hỏi trẻ : Ai trong gương ? Tên cháu là gì ? Tên bạn là gì ?.
Cô giáo và các bạn
Mục đích : Trẻ nhận biết tên mình, tên cô giáo và một số bạn trong nhóm.Tiến hành : Cô ngồi nói chuyện âu yếm, tình cảm với từng trẻ và hỏi tên trẻ, ví dụ : Hà IU? sau đó ch ỉ vào người trẻ :“Hàđâynày”.Nhắcđinhắclại2-31ầntêncủatrẻ(IIàđây ty !). Cô hỏi tên cô, tên một số trẻ : “Cô...đâu ? Bạn ...đâu ?”. Sau đó, chỉ vào mình và trẻ nói : “Cô Thu đây này. Bạn Minh đây này”.
Chơi “ú oà”
Cô phủ khăn mỏng lên đầu một trẻ và hỏi : “Bạn... đâu ?” khi trẻ nhìn về phía bạn đó, cô lật khăn ra và nói : “Bạn... đây này !”.Đối với trẻ lớn, cô hỏi trẻ : Đây là ai ? Tên cô là gì ? Tên bạn là gì ?...
Gia đình bé
Mục đích : Trẻ nhận biết mình, bố, mẹ, ông, bà.Chuẩn bị : Một số ảnh màu có hình ảnh của trẻ chụp chung cùng gia đình, ảnh rõ nét mặt của từng thành viên trong gia đình (hoặc tranh vẽ).
Tiến hành : Cô giới thiệu ảnh của một trẻ cho các trẻ biết : “Đây là bức ảnh của bạn Hà chụp cùng bố mẹ...”. Sau đó, cô chỉ từng thành viên trong gia đình : Bạn Hà, bố bạn Hà, mẹ bạn Hà. Cô đưa ảnh cho trẻ xem và hỏi : Ai đây ? Hà đâu ? lẹ đâu ? Bố đâu ?.
Đối với trẻ lớn, cô khuyến khích trẻ trả các câu hỏi : Ai đây ? Đang làm gì ?.
Desktop
|
Mobile
Ý kiến bạn đọc