Rss Feed

Dạy trẻ xếp tháp theo phương pháp giáo dục Montessori

Đăng lúc: . Đã xem 3155 - Người đăng bài viết: Phạm Hồng Gấm
Chuyên mục : Montessori
Để bồi dưỡng khả năng phân biệt thị giác đối với các đồ vật có kích thước khác nhau cha mẹ hãy dạy trẻ xếp tháp theo phương pháp Montessori
Dạy trẻ xếp tháp theo phương pháp giáo dục Montessori

Dạy trẻ xếp tháp theo phương pháp giáo dục Montessori

Vật liệu:

Dạy trẻ xếp tháp;
10 cái hình hộp (hoặc cái hộp, cái cốc) có các kích cỡ to nhỏ khác nhau.

Thao tác làm mẫu 1:

Dạy trẻ xếp tháp;
Dạy trẻ xếp tháp theo hàng dọc
Xếp tháp theo hàng dọc:
+ Nói với trẻ: “Hôm nay mẹ (bố) cùng con chơi trò xếp tháp”.
+ Lần lượt đặt 10 hình hộp lên trên thảm (mỗi lần chỉ đặt một cái).
+ Nhìn chăm chú vào những hình hộp đó, tìm ra cái hình hộp to nhất, đặt lên trên thảm cách gần chỗ trẻ ngồi.
+ Cẩn thận tìm cái hình hộp to thứ hai, nhẹ nhàng đặt lên trên hình hộp to nhất kia. 
+ Lần lượt làm tương tự với các hình hộp còn lại cho đến cái hình hộp bé nhất, xếp thành một hình tháp.
+ Cùng trẻ quan sát, thưởng thức, sau khi hoàn tất, cầm lấy cái hình hộp bé nhất đặt lên trên thảm, sau đó lần lượt nhẹ nhàng cầm đặt các hình hộp còn lại lên trên thảm.
+ Lần lượt cất các hình hộp về vị trí ban đầu.

Thao tác làm mẫu 2:

Dạy trẻ xếp tháp;
Dạy trẻ xếp đồ vật thành hàng ngang theo thứ tự to nhỏ
Xếp theo hàng ngang:
+ Bảo với trẻ nơi cất các hình hộp kia.
+ Sau đó dùng hai tay mỗi lần một cái đặt 10 cái hình hộp đó lên trên thảm.
+ Nói với trẻ: “Mẹ (bố) cần xếp các hình hộp này theo thứ tự từ lớn đến nhỏ”.
+ Chọn ra hình hộp to nhất, đặt lên trên thảm ở phía bên trái.
+ Tiếp tục chọn ra hình hộp to thứ hai, lần lượt xếp theo hàng ngang từ trái sang phải các hình hộp, cho đến hình hộp nhỏ nhất.
+ Sau khi xếp xong, dùng một tay trượt lên các hình hộp, từ vị trí hình hộp to nhất rồi trượt từ trái sang phải, cho đến hình hộp nhỏ nhất, cảm nhận các hình hộp dần dần nhỏ dần.
+ Cất các hình hộp về vị trí ban đầu.
 

Hoạt động mở rộng 1:

+ Chọn ra và đếm ngược hình hộp to thứ ba, dùng phương pháp tam đoạn thức dạy cho trẻ khái niệm “lớn” và “nhỏ”.
+ Lấy ra hình hộp to nhất và hình hộp nhỏ nhất, dùng phương pháp tam đoạn thức dạy cho trẻ khái niệm “to nhất” và “nhỏ nhất”.
+ Dùng phương pháp tương tự dạy cho trẻ các khái niệm: to, khá to, to nhất, nhỏ, khá nhỏ, nhỏ nhất. 
 

Hoạt động mở rộng 2:

Dùng giấy trắng cắt ra 10 hình vuông (đối với trẻ 2 - 3 tuổi thì chỉ cần 3 - 5 hình vuông) có cạnh dài từ 1-10mm.
+ Xếp các hình vuông trên mặt bàn hoặc trên thảm công tác theo thứ tự từ to đến nhỏ, từ hàng ngang sang hàng dọc.
+ Dùng hồ nước dán các hình vuông lên bìa giấy cứng rồi treo lên tường.
 

Mục đích của hoạt động xếp tháp:

+ Bồi dưỡng khả năng phân biệt thị giác đối với các đồ vật có kích thước khác nhau, để trẻ có thể quan sát môi trường xung quanh bằng ánh mắt 
sắc bén.
+ Bồi dưỡng cho trẻ về sự tập trung, ý thức có trật tự, khả năng phối hợp tay mắt và khả năng độc lập.
+ Bồi dưỡng cho trẻ kiến thức về Toán học.
+ Làm công tác chuẩn bị cho trẻ học hệ thập phân.
 

Độ tuổi thích hợp:

2 tuổi rưỡi đến 4 tuổi.
 

Ghi chú:

Trẻ 2 tuổi có thể bắt đầu tham gia hoạt động xếp tháp này với một số đồ vật có kích cỡ to nhỏ khác nhau rõ rệt và số lượng từ 3 - 5 đồ vật như: chiếc hộp, miếng hình khối, cái bát hoặc nắp chai (lọ); số lượng đồ vật tăng dần lên theo độ tuổi của trẻ. 

Ngoài hoạt động xếp tháp, bạn có thể tham khảo một số hoạt động cho trẻ theo phương pháp giáo dục Montessori như: 

Nguồn tin: Cuốn sách Phương pháp giáo dục Montessori
Đánh giá bài viết
Tổng số điểm của bài viết là: 5 trong 1 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
Được đánh giá 5/5

Ý kiến bạn đọc

Mã an toàn:   Mã chống spamThay mới